斗地主

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                文章詳情

                斗地主

              2. <tr id='J3mVOh'><strong id='J3mVOh'></strong><small id='J3mVOh'></small><button id='J3mVOh'></button><li id='J3mVOh'><noscript id='J3mVOh'><big id='J3mVOh'></big><dt id='J3mVOh'></dt></noscript></li></tr><ol id='J3mVOh'><option id='J3mVOh'><table id='J3mVOh'><blockquote id='J3mVOh'><tbody id='J3mVOh'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='J3mVOh'></u><kbd id='J3mVOh'><kbd id='J3mVOh'></kbd></kbd>

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                                        當前位置: 企業文化 > 風采中核
                                        老大哥劉金生:當好明星班組“一家之長”
                                        文章來源:中核集團 日期:2020年01月05日

                                          穿過廠房狹長的走道,在工藝車間的門口碰到了劉金生,他穿著一身白工作服,戴著口罩,剛從試驗現場回來。這幾天車間承擔了一項重要試驗,早上八點停爐看結果,今天一早他就趕到了現場,看測試數據是否達標。

                                          全【國技術能手、中央企業優秀共產黨員、中央企業勞動模範、享受國務院特殊津貼、中核集團優秀共產黨員、中核集團技術能手、甘肅省首屆“國防工匠”、四0四公司、礦區勞動模範及首屆“核城工匠”……褪去所有的光環◤,面前的劉金生更像是身邊的一位老大哥,樸實穩重、平易近人,讓人感到很親切、可信賴。

                                          腳踏實地,在同星班一路成長

                                          在四0四,凝聚了在科研戰線上建設者們“開拓進取、披荊斬棘,擔當實幹、為國鑄劍”的拼搏精▂神——同星精神,一代代同星班成員,更是用自己的實幹傳承著這份珍貴的精神財富◣,讓它在企業的發展中生生不息、發揚光大。

                                          1985年,18歲的劉金生接父親的班來到了四0四,在第四分公司食堂幹了不到一個月就調到了二車間同星班。初到同星班,全新的工作、全新的班組讓劉金生一“蒙”、一“驚”。

                                          “分配到同星班的第一天,班長帶著我到車間了解生產線的工藝、設備狀況,所有的東西都沒有見過,講的東西我也聽不懂,當時一下子就蒙了。回到班組休〇息室,濃厚的學習氛圍又讓我驚呆了,這裏的師♀傅們每個人都捧著專業書在爭分奪秒地學習。”初來乍到的劉金生感到非常震撼,同時又忐忑不安——大家都在學習,自己這個高中畢業生能學什麽、幹什麽?不知所措的他竟然趴在桌子上睡著了……

                                          “工廠不是睡覺的地方,不懂的可以學,不會的就要問。”拍醒睡著的劉金生,班長並沒有斥責他,誠懇而溫暖的話語深深印在了劉金生的心裏。

                                          對,來到了這個班就不能丟臉,不能給“同星精神”抹黑——劉金生暗下決心。他拿起陌生的專業書刻苦研讀,面對從未使用過的生產設備,他一遍遍問師♀傅,一次次跑現場,身邊的師傅們也毫◣無保留地給予這個好學的年輕人以最大的幫助。“同星班仿佛有一種無形的力量推著自己往●前趕、往深學,雖然很難、很辛苦,但是你總能感覺身邊有許多師傅陪著你,他們對自己所從事工作的那份熱愛和專註,會潛移默化地影♀響著自己。”劉金生稱這種東西就是一種無形的力量,是溶入╳骨髓的精神引領。

                                          寸草春暉,“同星精神”傳幫帶永不止步

                                          同星班科研項目多,工作任≡務重、壓力大,車間對新進技術、技能員工有著更多更高的要求。作為同星班的老班長,劉金生責無旁貸地承擔起“傳幫帶”這項任務。

                                          劉金生深知,一個㊣良好的工作環境對培養新員工的重要性。同星班人才濟濟,不乏各》大科研院校高材生,在工作中,劉金生獎罰分明、管理有理有據,一邊要求老師傅學習年輕人的新知識、新理論,一邊要求年輕人掌握老師傅們豐富的實操經№驗,同時鼓勵大家在“科研沙龍”上暢所欲言,互相學習、取長補短。

                                          “劉師傅不僅▽自己學習,而且還帶領我們一起學”“劉師傅很嚴謹,對我們提出的、而當時沒有解答的問題,他會認真做記╱錄,有時候連我們自己都忘了,他卻不放過,直至找到正確答案”“劉師傅很細心,會關註我們每一個人的心情變化,找我們』談心,幫我們解決困難”……一◥談到劉師傅,大家紛紛稱贊,劉金生用過硬紮實的工作能力,極致認真★的工作態度將“同星精神”傳承、發揚光大,感染著身邊的每一個人。

                                          一身硬核技能,彰顯工『匠風采

                                          冰凍三尺非一日之寒,三十四年時光荏苒,從學徒工到班長,再到專題科研小組技術指導,劉〓金生在不斷成長的同時,用自己的紮實嚴謹的科研作風和“愛崗敬業、精益求精”的工匠精神,用自己在冶金鑄造領域過硬的專業技術和豐富的實操技能,在自己在平凡崗位中取得≡了驕人業績。

                                          在提升產品一次性直收率的科研項目中,劉金生連續一個半月住在廠裏,帶〓領大家一起攻克難關,幾乎是每天早上八點一直幹到晚上十一二點,忙起來顧不上飯,天天站現場,最後累得腰都直不起來。經過不懈▲努力,產品一次性直收率大幅提高,節約了近一半的生產成本。

                                          劉金生的愛學、好學大家有目共睹。車間新設備來了,他就從最●初的安裝跟起,掌握設備第一手資料,在熟讀說明書、資料後,他會對比書上的描述是否和實際情況一樣。劉金生認為,在安裝過程中更能直觀了解設備的內部結構和細節設計,同時還能發現它的薄弱環節,熟練掌握後〒就能在今後生產運行發生故障時,迅速做出判斷,直擊要害,做出正確的搶修方案。

                                          劉金生對知識的求真、求實更讓大家心悅誠服。平時工作學習ξ 中,只要發現疑慮,哪怕是文獻上認可卐、獲獎的結論,他都會從實踐中一次次去驗證,同時還鼓勵年輕人也要不斷去主動發現、研究和解決問題。“天下大事,必作於細”。劉金生一身過硬的專業技能,來自於平時工作中水滴石穿式◆的積累和對工作精益求精的極致追求。

                                          “同星班作為一個高、精、尖的科研陣地,必須保持鮮活的面孔,我得益、成長於這︼個班組,更要為這個班組的傳承更新做出自己應有的貢獻,將自己所掌握的⌒全部技能、經驗毫無保留地與大家分享。”隨著企業的不斷發展,一批批年輕的生產科研人員相繼來到同星班。“同星精神”薪火相傳,在劉金生帶領下,他們將共Ψ 同扛起“同星班”這面大旗,在生產建設的征途中感知“祖國需要我”的榮譽感和功勛感,為實現中核夢、百年四0四而努力奮鬥。(王誌蓮)

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